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第一单元：认识图形（二）

第一课时：认识平面图形

教学目标：

1. 通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。
2. 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。
3. 能辨认各种图形，并能把这些图形分类。

教学重难点：

• 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。

教学准备：图形卡纸、实物、学具等。

教学过程：

一、探究新知

1. 回顾旧知：小朋友们还记得长方体、正方体、球、圆柱这些图形吗？
2. 尝试画出它们的平面图形。
3. 观察并讨论各种图形的特点。

二、巩固发展

1. 寻找身边的图形实例。
2. 用圆、正方形、长方形、三角形创作自己的作品。
3. 完成相关练习题，如涂色、数数等。

三、提高练习

通过折纸、剪切等操作，进一步了解图形的性质。

四、总结

回顾今天学到的知识，对长方形、正方形、三角形、圆的特点进行总结。

五、作业设计

第二课时：拼一拼

教学目标：

1. 通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。
2. 初步感知所学图形之间的关系，感受图形美。
3. 通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。

教学重难点：体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。

教学过程：

一、创设情境，谈话导入

二、感受新知，观察比较

三、动手实践

1. 完成“做一做”练习。
2. 完成相关习题。

四、小结

五、作业设计

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