活动目标

1. 感受新年的来临，区分农历新年和国历新年，了解一月一日是元旦节。
2. 乐意参与活动，与周围的人进行情感交流，大胆展示自己的喜悦。
3. 通过游艺活动，体验幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
4. 感受节日的欢乐气氛，与同伴共同体验合作的乐趣。

教学重点与难点

• 重点：感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖，大胆展示自己的喜悦。
• 难点：学会与同伴合作，体验合作的乐趣。

活动准备

1. 游艺场地布置，游艺材料准备，包括奖券。
2. 准备亲子游戏，分室内、室外。
3. 准备游艺奖品，如铅笔等。
4. 喜庆音乐：磁带、音响。

活动过程

一、音乐活动：播放《过新年》音乐，让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。

二、观看录象，观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦。

三、具体活动安排：

1. 律动“新年好”
2. 亲子运动游戏
   • A.放鞭炮：幼儿与家长面对面站立，幼儿手捧“爆竹”跑向家长，家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，然后孩子再将“爆竹”运回给下一位幼儿。
   • B.运彩球：分组进行，每小组10名幼儿，用圈套彩球行进走，看哪队最快。
   • C.剥桔子：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥皮给家长吃，看哪队最快。
   • D.抢气球游戏：老师发出指令，如“红色”，则跑到拴有红色气球的椅子旁，用力坐爆。

教学反思

本次活动让幼儿及家长充分感受到了节日的欢乐气氛，同时体验到了幼儿园大家庭的温暖。孩子们在游戏中学会了合作，增进了与同伴、家长的感情。教师在活动中扮演了支持者的角色，满足了孩子们活动的需要，又使他们在创造中体验到了成功的喜悦。

小百科

元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。由于地理环境和历法的不同，元旦的时间定位在世界各国、各民族间有所不同。在中国，元旦是新的开始，象征着希望和团结。

此教案旨在让幼儿在快乐中学习，在合作中成长，为孩子们留下难忘的元旦回忆。